PELATIHAN KETERAMPILAN PUBLIC SPEAKING DALAM KONTEN EDUKATIF MELALUI APLIKASI TIKTOK PADA REMAJA FAM (FORUM ANAK MEDAN)

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Sep 27, 2021
https://doi.org/10.34012/bip.v3i2.2017
Download
PDF
Statistic
Vol. 3 No. 2 (2021): Bahasa Indonesia Prima

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Sisi Rosida
universitas pembangunan panca budi

Abstract

Abstrak-Komunikasi secara virtual memainkan peran penting di era digital. Situasi pandemi ini menuntut remaja  berperan aktif dalam komunikasi virtual. Kurangnya kemampuan public speaking pada remaja di Forum Anak Medan (FAM), hal ini terlihat dari video inspiratif  pada laman media sosial Dinas Pemberdayaan Perempuan, Perlindungan Anak, dan Pemberdayaan Masyarakat Kota Medan.Terlihat potensi kemampuan berbicara di depan umum remaja FAM yang berlum terarah secara maksimal. Kondisi ini terlepas dari menurunnya rasa kepercayaan diri remaja menghadapi perkembangan teknologi. Mengatasi masalah tersebut, diadakan pelatihan yang bertujuan untuk memaksimalkan kemampuan public speaking secara virtual dengan konten edukatif dengan bantuan aplikasi  TikTok. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah ceramah, diskusi, dan demonstrasi.Angket digunakan sebagai tolak ukur ketercapaian kegiatan.Hasil pelatihan menunjukan bahwa aplikasi TikTok dapat dijadikan alternatif dalam meningkatkan kemampuan public speaking, hal ini menambah kreativitas remaja FAM dalam menghasilkan konten edukatif yang bermanfaat.Selama kegiatan remaja FAM berperan aktif dalam pelatihanpublic speaking virtualdengan sangat baik.Hal ini diketahui dari hasil angket sebesar 88% peserta memahami teknik berkomunikasi virtual.  Keaktivan para remaja diimplikasikan padalaman media sosial  TikTok mereka yang menggunggah konten edukatif  yang bermanfaat dengan empat tema, yakni: (1) life hack, (2) Tips do-it-your-self (3) memasak, dan (4)  informasi inspiratif dengan kemampuan public speaking yang bagus.


Kata Kunci: pelatihan, keterampilan, public speaking,konten edukatif, aplikasi tiktok

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

References

  1. Anderson, P. L., Zimand, E., Hodges, L. F., & Rothbaum, B. O. (2005). Cognitive behavioral therapy for public‐speaking anxiety using virtual reality for exposure. Depression and anxiety, 22(3), 156-158. https://doi.org/10.1002/da.20090
  2. Annissa, J., & Putra, R. W. (2021). Pelatihan Public Speaking dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Pkbm Bakti Asih Ciledug Tangerang. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 619-623. https://doi.org/10.31949/jb.v2i2.1031
  3. Beebe, S. A., & Beebe, S. J. (2010). Public speaking handbook. Allyn & Bacon.
  4. Clark, R. A., & Jones, D. (2001). A comparison of traditional and online formats in a public speaking course. Communication Education, 50(2), 109-124. https://doi.org/10.1080/03634520109379238
  5. Coopman, S. J., & Lull, J. (2014). Public speaking: The evolving art. Cengage Learning.
  6. Crick, N. (2017). Rhetorical public speaking: Civic engagement in the digital age. Routledge.
  7. Davidson, C. N., Goldberg, D. T., & Jones, Z. M. (2010). The future of thinking: Learning institutions in a digital age. The MIT Press.
  8. Dwyer, K. K., & Davidson, M. M. (2012). Is public speaking really more feared than death?. Communication Research Reports, 29(2), 99-107. https://doi.org/10.1080/08824096.2012.667772
  9. Hancock, A. B., Stone, M. D., Brundage, S. B., & Zeigler, M. T. (2010). Public speaking attitudes: does curriculum make a difference?. Journal of voice, 24(3), 302-307. https://doi.org/10.1016/j.jvoice.2008.09.007
  10. Harris, S. R., Kemmerling, R. L., & North, M. M. (2002). Brief virtual reality therapy for public speaking anxiety. Cyberpsychology & behavior, 5(6), 543-550. http://doi.org/10.1089/109493102321018187
  11. Jaffe, C. (2015). Public speaking: Concepts and skills for a diverse society. Cengage Learning
  12. Koch, A., & Schmitt, J. (2018). Purposeful Communication in a Digital Age: Speaking for Success. Routledge.
  13. Lucas, S. E. (2009). The art of public speaking 11th edition. Boston. Mc. Graw Hill.
  14. Pertaub, D. P., Slater, M., & Barker, C. (2002). An experiment on public speaking anxiety in response to three different types of virtual audience. Presence, 11(1), 68-78. 10.1162/105474602317343668
  15. Rimawan, P. (2018). Sistem Realitas Virtual untuk Berlatih Berbicara di Depan Umum Berbasis Video 360 dan Sensor Detak Jantung (Doctoral dissertation, Institut Teknologi Sepuluh Nopember).
  16. Setianingrum, V. M. (2019). Komunikasi Pembelajaran melalui Virtual Learning. Translitera: Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media, 8(02), 44-54. https://doi.org/10.35457/translitera.v8i02.926
  17. Soegijono, J. C., Yudani, H. D., & Wirawan, I. G. N. (2020). Perancangan Virtual Reality Sebagai Media untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri di Atas Panggung. Jurnal DKV Adiwarna, 1(16), 10.
  18. Verderber, R. F., Sellnow, D. D., & Verderber, K. S. (2014). The challenge of effective speaking in a digital age. Cengage Learning.

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.