Analisis Pemerolehan Sintaksis Pada Anak Usia Dini Studi Linguistik Terhadap Ujaran Ruby Fain Sebagai Tiktokers Cilik
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Abstract
This study aims to describe syntactic acquisition in early childhood by analyzing the utterances of Ruby Fain specifically declarative, interrogative, and imperative sentences, as well as interjections to assess her syntactic development. A qualitative descriptive research method was employed, utilizing "listen-and-record" and documentation techniques. The research subjects were Ruby Fain's utterances from 17 videos uploaded to the TikTok account Mama.Ruby&Alby (@ruby_fain). The results indicate that Ruby Fain is capable of using all four types of sentences; declarative sentences were the most frequent at 40% (8), followed by interrogative sentences at 30% (6), imperatives at 20% (4), and interjections at 10% (2). These findings demonstrate that Ruby Fain can use various sentence types appropriate to the communicative context, reflecting the development of syntactic abilities in producing meaningful and functional utterances.This study aims to describe the acquisition of syntax in early childhood through speech analysis from Ruby Fain which includes declarative, interrogative, imperative, and interjection sentences as analysis of syntax acquisition.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Adelia, S. (2023). Pemerolehan Bahasa Anak Usia Dini Di Desa Merah Mata Kecamatan Banyuasil 1. Jurnal Didactique Bahasa Indonesia, 4(1), 62–72.
- Aminah, S., Sitanggang, C. E., & Faisal, A. (2025). Analisis Peran Media Dalam Pemerolehan Dan Pembelajaran Bahasa Anak Usia Dini. 1(2), 5–7.
- Arnianti. (2019). Teori perkembangan Bahasa. Perkembangan Kendiri, 1(1), 1–15.
- Azizah, N., & Dewi, A. C. (2021). Analisis perkembangan bahasa semantik dan sintaksis anak dalam kegiatan belajar dari rumah. JurnalPendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 149–156.
- Fathonah, V. E. R. I. R., Irdiansyah, N. P., & Mintowati. (2024). Pemerolehan Fonologi Bahasa Pertama Pada Tiktokers Dmitriev Abraham (Anak Usia 2 Tahun). Jurnal Basataka (JBT), 7(1), 303–311.
- Febrina, L. (2020). Analisis Pemerolehan Sintaksis terhadap Anak Usia 4 Tahun di Komplek Perumahan Lanud Roesmin Nurjadin Pekanbaru. Jurnal Sastra Indonesia, 9(3), 198–203. https://doi.org/10.15294/jsi.v9i3.42341
- Gunawan, A. (2020). Pemerolehan Sintaksis Pada Anak Usia 2-5 Tahun Dan Implikasi Pada Pengajaran Bahasa Indonesia Di Paud.
- Hasan, H., BORA, M. A., Arfianai, D., & Dkk. (2024). Metode Penelitian Kualitatif. Yayasan Tri Edukasi Ilmiah.
- Imran, M. A. (2025). Kalimat Interogatif Bagi Penyandang Tunarungu Analisis Kompetensi Sintaksis. 5(3), 2430–2438.
- Istiqamah. (2019). Kesalahan Morfologis dan Sintaksis dalam Berbahasa Indonesia. Sarwah: Journal of Islamic Civilization and Thought. https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=m5t3bpsAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=m5t3bpsAAAAJ:YOwf2qJgpHMC
- Istiqamah, Nurfazilah, Nazlina, S. A., Ilmi, N., & Intan, C. (2024). Perkembangan Bahasa Anak Perempuan Usia 3 Tahun di Desa Teumpeun. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 23, 225–236.
- Kruty, K. (2022). Genesis of Grammatical Structure of a Preschool Child Language.
- Kuntarto, E. (2017). Memahami Konsep Psikolinguistik. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. https://repository.unja.ac.id/5907/1/Buku Psikolinguistik.pdf
- Malimbe, A., Waani, F., & Suwu, E. A. A. (2021). Dampak Penggunaan Aplikasi Online Tiktok (Douyin) Terhadap Minat Belajar di Kalangan Mahasiswa Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik. Ilmiah Society, 1(1), 1–10.
- Maryani, K. (2018). Pemerolehan Sintaksis pada Anak Usia 3, 4, dan 5 Tahun. Jurnal Pendidikan Karakter “JAWARA” (JPKJ), 4(1), 41–47.
- Nikmah, Z. U., Muparrohah, & Antono, M. N. (2023). Pemerolehan Sintaksis Pada Anak Usia Dini. LINGUISTIK : Jurnal Bahasa Dan Sastra, 8(4), 718. https://doi.org/10.31604/linguistik.v8i4.718-727
- Pangestuti, anisa Chandra Dewi, J. S. (2021). Perkembangan Semantik Dan Sintaksis Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Metode Bercerita. Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 10.
- Ramadhani, F., Rahayu, Z. R., & Halid, E. (2022). Pemerolehan Sintaksis Anak Usia 5 Tahun Di Kenagarian Koto Baru Kecamatan Kubung Kabupaten Solok (Kajian Psikolinguistik). Jurnal Edukasi Dan Literasi Bahasa, 3(2), 213–225.
- Salamah, S., Satwika, P. W., & Salma, W. (2024). Pemerolehan Bahasa Anak Usia Dini di PAUD Mentari : Tinjauan Sintaksis dan Psikolinguistik. 8(1), 83–98. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i1.4895
- Sari, A. (2021). Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini 5-6 Tahun Ditinjau dari Aspek Sintaksis dan Pragmatik. 2(2), 102–106.
- Sari, I. W. (2022). Analisis Pemerolehan Sintaksis Pada Anak Usia Dini (Studi Kualitatif Pada Rizky Ramadhan). CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 2(3), 105–120. https://doi.org/10.55606/cendikia.v2i3.296
- Ulfa, M. (2017). Pemerolehan Fonologi, Morfologi, dan Sintaksis Anak Usia 2,5-3 Tahun. Prosiding Seminar Nasional Hasil Penelitian Pendidikan Pembelajaran, 3 No.1.
- Yoga, M. S. P., Muhtadi, A. S., & Dulwahab, E. (2021). Pemanfaatan Tiktok Sebagai Media Informasi Massa. Jurnal Ilmu Jurnalistik, 6(1).